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郓城:推动党建与教学深度融合,学生更具责任

来源:学校党建与思想教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-07-08
作者:网站采编
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摘要:“红色教育”走进课堂、“五位老志愿者”走进学校、“第一模范事迹”走进教材、“红色文化”走进家庭……近年来,武安镇,运城县凤庄小学坚持“围绕教育抓党建,以党建促教育

“红色教育”走进课堂、“五位老志愿者”走进学校、“第一模范事迹”走进教材、“红色文化”走进家庭……近年来,武安镇,运城县凤庄小学坚持“围绕教育抓党建,以党建促教育”的核心理念。主动创新,以党建促改革,以党建促管理,以党建促教学,以党建促教育,实现党的建设。工作与教育教学工作深度融合,共鸣同频。

党建与教育教学深度融合,打造教师“传统”

在凤庄小学,“红”“教”文化长廊就像一座无声的“电影院”,诉说着党的自我改造和自我超越;每个班级都有党建主题的黑板报,虽然字迹稚嫩,它透着坚定;“红书”是学校为学生量身打造的“精神圣地”。房间里很安静,翻书的声音清晰可闻,书架上整齐地摆放着“扔书包”的英雄事迹。为革命献上头洒热血”,以及为国家历经风雨的有志之士等。各种书籍。“通过定期的师德师风培训,全体教师参加党课,以及党员教师带领非党教教师等,学校巧妙地雷米全体教师争先恐后,勇于担当,积极为教育事业做出贡献。要让全校每一位教师自觉要求自己是“党员”,在工作、学习和社会生活中发挥先锋作用。另外,群众是我校的“督导员”,学校专门设立了公告栏,群众可以根据教师的教学质量和生活作风对教师进行评价,教师将进行针对性的调查根据群众反馈弥补不足。”运城县凤庄小学校长孙鹏说,努力成为学与教的先驱。争当教师道德先锋已成为学校教师的“传统”,技能、作风、业绩等事情时有发生。 “听到全国先进教师的事迹,我们第一反应就是拿自己和他们比较,看看自己和他们的差距,然后从他们身上汲取成长的养分。”凤庄小学的英语老师李飞飞说。

学生有责任感和荣誉感,在生活和学习中严格要求自己 p>

在孙鹏看来,学生的学习过程与传统文化、革命事迹、时事新闻、科学家故事、社会实践活动相结合。学校将定期组织师生进入烈士陵园、敬老院等场所开展“红色之旅”社会实践活动;邀请离退休老党员到校园讲解革命历史、交通安全、科普知识、法律法规;组织学生看一场“红色之旅”“电影”、“阅读”一本“红色”书……让校园党建文化潜移默化地影响和改变学生。此外,学生的家庭也是学校的基地开展“红色”教育,通过“红心入党”家长课程学习和“亲子共读”活动,提高家长思想意识和政治素质。

“在阅读的过程中,我被书中先进人物的事迹所感染。我深深地体会到,今天的幸福生活是老革命家的血汗。来不易,要喝水思源,记历史,珍惜。”运城县凤庄小学学生夏树辉说。

"我班上的学生有很强的意识责任和荣誉。他们在学生生活中会严格要求自己,比如节约用水、积极捡拾地上的纸屑等。此外,他们也懂得关心和照顾身边的人。这是他们的自发行为,不需要我去组织。作为老师,我为有这样的学生而自豪。”凤庄小学语文老师李静说。

来源:菏泽教育

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文章来源:《学校党建与思想教育》 网址: http://www.xxdjysxjyzz.cn/zonghexinwen/2021/0708/1107.html



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